SPACEDK · DAILY CLASSICS · 07:00 CST
每日经典书库
每天北京时间早上 7 点,从已经核实版本和权利状态的书籍中编成 500 条:保存完整语录、偈颂或故事,并把时代背景带回今天重新思考。
真实性规则:不采用无法定位到具体书籍版本的网络名言;每条均保存作品、作者/传统归属、译者、章节定位、来源修订号与权利说明。完整指一则自足的语录、偈颂、札记或故事,不等于复制整本仍受版权保护的现代书。
Epistulae morales ad Lucilium
Seneca · XCVIII. SENECA LUCILIO SUO SALUTEM §9
给7岁以下小朋友的简明导读
它在说什么:今天第441条《Epistulae morales ad Luciliu……ENECA LUCILIO SUO SALUTEM §9》可以这样理解:生命和时间都很珍贵。好好照顾自己,也珍惜身边的人。
可以这样做:今天做一件小事:先听完别人说话,再回答。
重要提醒:经典也可能受时代限制。小朋友不用照做所有旧规矩,有疑问就问可信的大人。
给家长和老师:时代背景与版本说明
塞涅卡通常被认为在公元 62—65 年、尼禄统治后期写作这些致卢基利乌斯书信;它们既像劝诫通信,也经过公开文学作品式的组织。原文讨论自由、财富和死亡时,不能脱离罗马帝国的政治风险、阶级和奴隶制背景。本条保存拉丁文原文及拉丁维基文库固定修订号。
- 时代
- Roman Empire, 1st century CE
- 地区
- Roman Empire
- 作品年代
- Commonly dated to Seneca’s final years, c. 62–65 CE
- 版本
- Latin Wikisource, Liber XVI
和大人一起核对完整原文
展开经版本核验的原文
[9] Egregie itaque videtur mihi Metrodorus dixisse in ea epistula qua sororem amisso optimae indolis filio adloquitur: 'mortale est omne mortalium bonum'. De his loquitur bonis ad quae concurritur; nam illud verum bonum non moritur, certum est sempiternumque, sapientia et virtus; hoc unum contingit inmortale mortalibus.
論語
季氏第十六 · 十六之十二
给7岁以下小朋友的简明导读
它在说什么:今天第442条《論語 · 季氏第十六 · 十六之十二 · 十六之十二》可以这样理解:生命和时间都很珍贵。好好照顾自己,也珍惜身边的人。
可以这样做:今天做一件小事:先听完别人说话,再回答。
重要提醒:经典也可能受时代限制。小朋友不用照做所有旧规矩,有疑问就问可信的大人。
给家长和老师:时代背景与版本说明
孔子生活在春秋末期诸侯竞争、礼制变化的环境中;《论语》由弟子及后学长期编集,并非现场逐字记录。本条按中文维基文库指定修订版保存,分析会区分古代规范理想与今天的平等、权利和制度条件。
- 时代
- 春秋末至战国编集 / late Spring and Autumn to Warring States compilation
- 地区
- 中国 / China
- 作品年代
- 约公元前5—3世纪逐步编集
- 版本
- 中文维基文库《論語》季氏第十六
和大人一起核对完整原文
展开经版本核验的原文
(『誠不以富,亦祇以異。』)齊景公有馬千駟,死之日,民無德而稱焉。伯夷叔齊餓於首陽之下,民到于今稱之。其斯之謂與?
Dhammapada
Dhammapada · I:13
给7岁以下小朋友的简明导读
它在说什么:今天第443条《Dhammapada · Dhammapada · I:13 · I:13》可以这样理解:脑子里的第一个想法可能会错。找证据,再想一次。
可以这样做:做完一件事后,看看它有没有真的帮助到人。
重要提醒:不要只凭一句话判断一个人。先看发生了什么,再请可信的大人一起想。
给家长和老师:时代背景与版本说明
《法句经》是巴利佛典中的偈颂汇编,形成经历了长期口传与编集,不能给每一偈指定一个可核实的现场事件。本页采用 Max Müller 1881 年英译;其词汇也反映十九世纪欧洲东方学背景,因此分析不把译词直接等同于今天的心理学或医学概念。
- 时代
- Ancient Indian Buddhist tradition; 1881 English translation
- 地区
- South Asia / United Kingdom edition
- 作品年代
- Ancient compilation of uncertain date; translation published 1881
- 版本
- Dhammapada, translated by F. Max Müller, Sacred Books of the East, Vol. X
和大人一起核对完整原文
展开经版本核验的原文
As rain breaks through an ill-thatched house, passion will break through an unreflecting mind.
Dhammapada
Dhammapada · VIII:114
给7岁以下小朋友的简明导读
它在说什么:今天第444条《Dhammapada · Dhammapada · VI……mapada · VIII:114 · VIII:114》可以这样理解:生命和时间都很珍贵。好好照顾自己,也珍惜身边的人。
可以这样做:先观察,再猜;找到新线索时,可以改变想法。
重要提醒:这是一种读法,不是永远都对。遇到危险、欺负或身体不舒服,要马上告诉可信的大人。
给家长和老师:时代背景与版本说明
《法句经》是巴利佛典中的偈颂汇编,形成经历了长期口传与编集,不能给每一偈指定一个可核实的现场事件。本页采用 Max Müller 1881 年英译;其词汇也反映十九世纪欧洲东方学背景,因此分析不把译词直接等同于今天的心理学或医学概念。
- 时代
- Ancient Indian Buddhist tradition; 1881 English translation
- 地区
- South Asia / United Kingdom edition
- 作品年代
- Ancient compilation of uncertain date; translation published 1881
- 版本
- Dhammapada, translated by F. Max Müller, Sacred Books of the East, Vol. X
和大人一起核对完整原文
展开经版本核验的原文
And he who lives a hundred years, not seeing the immortal place, a life of one day is better if a man sees the immortal place.
Aesop’s Fables
Hercules and the Wagoner
给7岁以下小朋友的简明导读
它在说什么:今天第445条《Aesop’s Fables · Hercules an……r · hercules-and-the-wagoner》可以这样理解:有权力的人要说明理由,也要允许别人提出不同意见。
可以这样做:做决定前,数到三,再问:“还有别的办法吗?”
重要提醒:不要只凭一句话判断一个人。先看发生了什么,再请可信的大人一起想。
给家长和老师:时代背景与版本说明
“伊索寓言”来自长期流传并不断改写的古代寓言传统,不能把每则故事都当作公元前六世纪某位作者的可核实原话。这里保存的是 V. S. Vernon Jones 1912 年英文译本的完整单篇;当时的措辞和附加寓意也属于该版本历史。
- 时代
- Ancient Greek tradition; 1912 English edition
- 地区
- Ancient Mediterranean / United Kingdom edition
- 作品年代
- Traditional material associated with the 6th century BCE; translation published 1912
- 版本
- Standard Ebooks edition of the 1912 V. S. Vernon Jones translation
和大人一起核对完整原文
展开经版本核验的原文
A Wagoner was driving his team along a muddy lane with a full load behind them, when the wheels of his wagon sank so deep in the mire that no efforts of his horses could move them. As he stood there, looking helplessly on, and calling loudly at intervals upon Hercules for assistance, the god himself appeared, and said to him, “Put your shoulder to the wheel, man, and goad on your horses, and then you may call on Hercules to assist you. If you won’t lift a finger to help yourself, you can’t expect Hercules or anyone else to come to your aid.” Heaven helps those who help themselves.
Meditations
Meditations · Book 3, passage 6
给7岁以下小朋友的简明导读
它在说什么:今天第446条《Meditations · Meditations · ……ok 3, passage 6 · book-3-p-6》可以这样理解:话可以帮助人,也可能伤人。说之前要想一想。
可以这样做:做决定前,数到三,再问:“还有别的办法吗?”
重要提醒:这是一种读法,不是永远都对。遇到危险、欺负或身体不舒服,要马上告诉可信的大人。
给家长和老师:时代背景与版本说明
马可·奥勒留在公元二世纪执政,面对边疆战争、帝国内部治理与安东尼瘟疫;《沉思录》是希腊文私人自省札记,单条的准确写作时间和地点常不能确定。这里采用 George Long 1862 年英文译本,古典斯多葛语汇与维多利亚时代译法都需要保留距离感。
- 时代
- Roman Empire, 2nd century CE; 1862 English translation
- 地区
- Roman Empire / United Kingdom edition
- 作品年代
- Original notes c. 170s CE; translation first published 1862
- 版本
- Standard Ebooks edition of George Long’s translation
和大人一起核对完整原文
展开经版本核验的原文
If thou findest in human life anything better than justice, truth, temperance, fortitude, and, in a word, anything better than thy own mind’s self-satisfaction in the things which it enables thee to do according to right reason, and in the condition that is assigned to thee without thy own choice; if, I say, thou seest anything better than this, turn to it with all thy soul, and enjoy that which thou hast found to be the best. But if nothing appears to be better than the deity which is planted in thee, which has subjected to itself all thy appetites, and carefully examines all the impressions, and, as Socrates said, has detached itself from the persuasions of sense, and has submitted itself to the gods, and cares for mankind; if thou findest everything else smaller and of less value than this, give place to nothing else, for if thou dost once diverge and incline to it, thou wilt no longer without distraction be able to give the preference to that good thing which is thy proper possession and thy own; for it is not right that anything of any other kind, such as praise from the many, or power, or enjoyment of pleasure, should come into competition with that which is rationally and politically or practically good. All these things, even though they may seem to adapt themselves to the better things in a small degree, obtain the superiority all at once, and carry us away. But do thou, I say, simply and freely choose the better, and hold to it.—But that which is useful is the better.—Well then, if it is useful to thee as a rational being, keep to it; but if it is only useful to thee as an animal, say so, and maintain thy judgement without arrogance: only take care that thou makest the inquiry by a sure method.
Epistulae morales ad Lucilium
Seneca · CII. SENECA LUCILIO SUO SALUTEM §19
给7岁以下小朋友的简明导读
它在说什么:今天第447条《Epistulae morales ad Luciliu……NECA LUCILIO SUO SALUTEM §19》可以这样理解:公平不是每个人都拿一样多,而是每个人都被认真对待。
可以这样做:今天遇到不会的事,可以说:“请帮帮我。”
重要提醒:这是一种读法,不是永远都对。遇到危险、欺负或身体不舒服,要马上告诉可信的大人。
给家长和老师:时代背景与版本说明
塞涅卡通常被认为在公元 62—65 年、尼禄统治后期写作这些致卢基利乌斯书信;它们既像劝诫通信,也经过公开文学作品式的组织。原文讨论自由、财富和死亡时,不能脱离罗马帝国的政治风险、阶级和奴隶制背景。本条保存拉丁文原文及拉丁维基文库固定修订号。
- 时代
- Roman Empire, 1st century CE
- 地区
- Roman Empire
- 作品年代
- Commonly dated to Seneca’s final years, c. 62–65 CE
- 版本
- Latin Wikisource, Liber XVII – XVIII
和大人一起核对完整原文
展开经版本核验的原文
[19] Est istud laudantium bonum; virtute enimgeritur; omnis autem virtutis actio bonum est. Hoc contingere illis nonpotuisset nisi ego talis essem. Itaque utriusque bonum est merito laudari,tam mehercules quam bene iudicasse iudicantis bonum est et eius secundumquem iudicatum est. Numquid dubitas quin iustitia et habentis bonum sitet autem sit eius cui debitum solvit? Merentem laudare iustitia est; ergoutriusque bonum est.
Epistulae morales ad Lucilium
Seneca · CXIV. SENECA LUCILIO SUO SALUTEM §14
给7岁以下小朋友的简明导读
它在说什么:今天第448条《Epistulae morales ad Luciliu……NECA LUCILIO SUO SALUTEM §14》可以这样理解:生命和时间都很珍贵。好好照顾自己,也珍惜身边的人。
可以这样做:如果和别人意见不同,用平静的话说出原因。
重要提醒:勇敢不等于冒险。可能受伤时,先离开危险,再找可信的大人帮助。
给家长和老师:时代背景与版本说明
塞涅卡通常被认为在公元 62—65 年、尼禄统治后期写作这些致卢基利乌斯书信;它们既像劝诫通信,也经过公开文学作品式的组织。原文讨论自由、财富和死亡时,不能脱离罗马帝国的政治风险、阶级和奴隶制背景。本条保存拉丁文原文及拉丁维基文库固定修订号。
- 时代
- Roman Empire, 1st century CE
- 地区
- Roman Empire
- 作品年代
- Commonly dated to Seneca’s final years, c. 62–65 CE
- 版本
- Latin Wikisource, Liber XIX
和大人一起核对完整原文
展开经版本核验的原文
[14] Utrumque diverso genere corruptum est, tam mehercules quam nolle nisi splendidis uti ac sonantibus et poeticis, necessaria atque in usu posita vitare. Tam hunc dicam peccare quam illum: alter se plus iusto colit, alter plus iusto neglegit; ille et crura, hic ne alas quidem vellit.
Epistulae morales ad Lucilium
Seneca · XCIX. SENECA LUCILIO SUO SALUTEM §11
给7岁以下小朋友的简明导读
它在说什么:今天第449条《Epistulae morales ad Luciliu……NECA LUCILIO SUO SALUTEM §11》可以这样理解:生命和时间都很珍贵。好好照顾自己,也珍惜身边的人。
可以这样做:今天给一个人、动物或植物一点温柔的照顾。
重要提醒:不要只凭一句话判断一个人。先看发生了什么,再请可信的大人一起想。
给家长和老师:时代背景与版本说明
塞涅卡通常被认为在公元 62—65 年、尼禄统治后期写作这些致卢基利乌斯书信;它们既像劝诫通信,也经过公开文学作品式的组织。原文讨论自由、财富和死亡时,不能脱离罗马帝国的政治风险、阶级和奴隶制背景。本条保存拉丁文原文及拉丁维基文库固定修订号。
- 时代
- Roman Empire, 1st century CE
- 地区
- Roman Empire
- 作品年代
- Commonly dated to Seneca’s final years, c. 62–65 CE
- 版本
- Latin Wikisource, Liber XVI
和大人一起核对完整原文
展开经版本核验的原文
[11] Ex hoc quantum lacrimae, quantum sollicitudines occupant? quantum mors antequam veniat optata, quantum valetudo, quantum timor? quantum tenent aut rudes aut inutiles anni? dimidium ex hoc edormitur. Adice labores, luctus, pericula, et intelleges etiam in longissima vita minimum esse quod vivitur.
Epistulae morales ad Lucilium
Seneca · XIII. SENECA LUCILIO SUO SALUTEM §6
给7岁以下小朋友的简明导读
它在说什么:今天第450条《Epistulae morales ad Luciliu……ENECA LUCILIO SUO SALUTEM §6》可以这样理解:第一感觉不一定全对,可以停一下再想。
可以这样做:先观察,再猜;找到新线索时,可以改变想法。
重要提醒:这是一种读法,不是永远都对。遇到危险、欺负或身体不舒服,要马上告诉可信的大人。
给家长和老师:时代背景与版本说明
塞涅卡通常被认为在公元 62—65 年、尼禄统治后期写作这些致卢基利乌斯书信;它们既像劝诫通信,也经过公开文学作品式的组织。原文讨论自由、财富和死亡时,不能脱离罗马帝国的政治风险、阶级和奴隶制背景。本条保存拉丁文原文及拉丁维基文库固定修订号。
- 时代
- Roman Empire, 1st century CE
- 地区
- Roman Empire
- 作品年代
- Commonly dated to Seneca’s final years, c. 62–65 CE
- 版本
- Latin Wikisource, Liber II
和大人一起核对完整原文
展开经版本核验的原文
[6] Illud praesta mihi, ut, quotiens circumsteterint qui tibi te miserum esse persuadeant, non quid audias sed quid sentias cogites, et cum patientia tua deliberes ac te ipse interroges, qui tua optime nosti, 'quid est quare isti me complorent? quid est quod trepident, quod contagium quoque mei timeant, quasi transilire calamitas possit? est aliquid istic mali, an res ista magis infamis est quam mala?' Ipse te interroga, 'numquid sine causa crucior et maereo et quod non est malum facio?'
Epistulae morales ad Lucilium
Seneca · LI. SENECA LUCILIO SUO SALUTEM §12
给7岁以下小朋友的简明导读
它在说什么:今天第451条《Epistulae morales ad Luciliu……NECA LUCILIO SUO SALUTEM §12》可以这样理解:生命和时间都很珍贵。好好照顾自己,也珍惜身边的人。
可以这样做:今天遇到不会的事,可以说:“请帮帮我。”
重要提醒:勇敢不等于冒险。可能受伤时,先离开危险,再找可信的大人帮助。
给家长和老师:时代背景与版本说明
塞涅卡通常被认为在公元 62—65 年、尼禄统治后期写作这些致卢基利乌斯书信;它们既像劝诫通信,也经过公开文学作品式的组织。原文讨论自由、财富和死亡时,不能脱离罗马帝国的政治风险、阶级和奴隶制背景。本条保存拉丁文原文及拉丁维基文库固定修订号。
- 时代
- Roman Empire, 1st century CE
- 地区
- Roman Empire
- 作品年代
- Commonly dated to Seneca’s final years, c. 62–65 CE
- 版本
- Latin Wikisource, Liber V
和大人一起核对完整原文
展开经版本核验的原文
[12] Habitaturum tu putas umquam fuisse illic M. Catonem, ut praenavigantes adulteras dinumeraret et tot genera cumbarum variis coloribus picta et fluvitantem toto lacu rosam, ut audiret canentium nocturna convicia? nonne ille manere intra vallum maluisset, quod in unam noctem manu sua ipse duxisset? Quidni mallet, quisquis vir est, somnum suum classico quam symphonia rumpi?
Epistulae morales ad Lucilium
Seneca · XVIII. SENECA LUCILIO SUO SALUTEM §8
给7岁以下小朋友的简明导读
它在说什么:今天第452条《Epistulae morales ad Luciliu……ENECA LUCILIO SUO SALUTEM §8》可以这样理解:做事不只求快,还要看有没有真的做好。
可以这样做:做完一件事后,看看它有没有真的帮助到人。
重要提醒:勇敢不等于冒险。可能受伤时,先离开危险,再找可信的大人帮助。
给家长和老师:时代背景与版本说明
塞涅卡通常被认为在公元 62—65 年、尼禄统治后期写作这些致卢基利乌斯书信;它们既像劝诫通信,也经过公开文学作品式的组织。原文讨论自由、财富和死亡时,不能脱离罗马帝国的政治风险、阶级和奴隶制背景。本条保存拉丁文原文及拉丁维基文库固定修订号。
- 时代
- Roman Empire, 1st century CE
- 地区
- Roman Empire
- 作品年代
- Commonly dated to Seneca’s final years, c. 62–65 CE
- 版本
- Latin Wikisource, Liber II
和大人一起核对完整原文
展开经版本核验的原文
[8] Non est tamen quare tu multum tibi facere videaris – facies enim quod multa milia servorum, multa milia pauperum faciunt -: illo nomine te Cuspice, quod facies non coactus, quod tam facile erit tibi illud pati semper quam aliquando experiri. Exerceamur ad palum, et ne imparatos fortuna deprehendat, fiat nobis paupertas familiaris; securius divites erimus si scierimus quam non sit grave pauperes esse.
Pensées
Pensées · Section XIV · 890
给7岁以下小朋友的简明导读
它在说什么:今天第453条《Pensées · Pensées · Section ……· Section XIV · fragment 890》可以这样理解:脑子里的第一个想法可能会错。找证据,再想一次。
可以这样做:做决定前,数到三,再问:“还有别的办法吗?”
重要提醒:勇敢不等于冒险。可能受伤时,先离开危险,再找可信的大人帮助。
给家长和老师:时代背景与版本说明
帕斯卡在十七世纪法国的科学发展、宗教争论和个人疾病经验中留下这些未完成片段,原计划可能服务于一部基督教辩护作品。今天的章节、编号和先后次序包含布伦施维格版编辑判断,并不等于作者完成的定稿结构。分析会区分信仰论证、数学推理、历史证据和个人经验。
- 时代
- 17th-century France; early modern science and religious controversy
- 地区
- France
- 作品年代
- Fragments written mainly c. 1657–1662; Brunschvicg edition published 1897–1925
- 版本
- Léon Brunschvicg edition, Section XIV
和大人一起核对完整原文
展开经版本核验的原文
Tertullien : nunquam Ecclesia reformabitur.
Dhammapada
Dhammapada · I:3
给7岁以下小朋友的简明导读
它在说什么:今天第454条《Dhammapada · Dhammapada · I:3 · I:3》可以这样理解:脑子里的第一个想法可能会错。找证据,再想一次。
可以这样做:先观察,再猜;找到新线索时,可以改变想法。
重要提醒:经典也可能受时代限制。小朋友不用照做所有旧规矩,有疑问就问可信的大人。
给家长和老师:时代背景与版本说明
《法句经》是巴利佛典中的偈颂汇编,形成经历了长期口传与编集,不能给每一偈指定一个可核实的现场事件。本页采用 Max Müller 1881 年英译;其词汇也反映十九世纪欧洲东方学背景,因此分析不把译词直接等同于今天的心理学或医学概念。
- 时代
- Ancient Indian Buddhist tradition; 1881 English translation
- 地区
- South Asia / United Kingdom edition
- 作品年代
- Ancient compilation of uncertain date; translation published 1881
- 版本
- Dhammapada, translated by F. Max Müller, Sacred Books of the East, Vol. X
和大人一起核对完整原文
展开经版本核验的原文
"He abused me, he beat me, he defeated me, he robbed me,"–in those who harbour such thoughts hatred will never cease.
Aesop’s Fables
The Dog and the Shadow
给7岁以下小朋友的简明导读
它在说什么:今天第455条《Aesop’s Fables · The Dog and……dow · the-dog-and-the-shadow》可以这样理解:脑子里的第一个想法可能会错。找证据,再想一次。
可以这样做:今天遇到不会的事,可以说:“请帮帮我。”
重要提醒:不要只凭一句话判断一个人。先看发生了什么,再请可信的大人一起想。
给家长和老师:时代背景与版本说明
“伊索寓言”来自长期流传并不断改写的古代寓言传统,不能把每则故事都当作公元前六世纪某位作者的可核实原话。这里保存的是 V. S. Vernon Jones 1912 年英文译本的完整单篇;当时的措辞和附加寓意也属于该版本历史。
- 时代
- Ancient Greek tradition; 1912 English edition
- 地区
- Ancient Mediterranean / United Kingdom edition
- 作品年代
- Traditional material associated with the 6th century BCE; translation published 1912
- 版本
- Standard Ebooks edition of the 1912 V. S. Vernon Jones translation
和大人一起核对完整原文
展开经版本核验的原文
A Dog was crossing a plank bridge over a stream with a piece of meat in his mouth, when he happened to see his own reflection in the water. He thought it was another dog with a piece of meat twice as big; so he let go his own, and flew at the other dog to get the larger piece. But, of course, all that happened was that he got neither; for one was only a shadow, and the other was carried away by the current.
Dhammapada
Dhammapada · XIII:171
给7岁以下小朋友的简明导读
它在说什么:今天第456条《Dhammapada · Dhammapada · XI……mapada · XIII:171 · XIII:171》可以这样理解:每个人都会遇到难题,可以想清楚再行动。
可以这样做:做完一件事后,看看它有没有真的帮助到人。
重要提醒:不要只凭一句话判断一个人。先看发生了什么,再请可信的大人一起想。
给家长和老师:时代背景与版本说明
《法句经》是巴利佛典中的偈颂汇编,形成经历了长期口传与编集,不能给每一偈指定一个可核实的现场事件。本页采用 Max Müller 1881 年英译;其词汇也反映十九世纪欧洲东方学背景,因此分析不把译词直接等同于今天的心理学或医学概念。
- 时代
- Ancient Indian Buddhist tradition; 1881 English translation
- 地区
- South Asia / United Kingdom edition
- 作品年代
- Ancient compilation of uncertain date; translation published 1881
- 版本
- Dhammapada, translated by F. Max Müller, Sacred Books of the East, Vol. X
和大人一起核对完整原文
展开经版本核验的原文
Come, look at this glittering world, like unto a royal chariot; the foolish are immersed in it, but the wise do not touch it.
Pensées
Pensées · Section VIII · 575
给7岁以下小朋友的简明导读
它在说什么:今天第457条《Pensées · Pensées · Section …… Section VIII · fragment 575》可以这样理解:脑子里的第一个想法可能会错。找证据,再想一次。
可以这样做:把今天学到的一件事,讲给可信的大人听。
重要提醒:勇敢不等于冒险。可能受伤时,先离开危险,再找可信的大人帮助。
给家长和老师:时代背景与版本说明
帕斯卡在十七世纪法国的科学发展、宗教争论和个人疾病经验中留下这些未完成片段,原计划可能服务于一部基督教辩护作品。今天的章节、编号和先后次序包含布伦施维格版编辑判断,并不等于作者完成的定稿结构。分析会区分信仰论证、数学推理、历史证据和个人经验。
- 时代
- 17th-century France; early modern science and religious controversy
- 地区
- France
- 作品年代
- Fragments written mainly c. 1657–1662; Brunschvicg edition published 1897–1925
- 版本
- Léon Brunschvicg edition, Section VIII
和大人一起核对完整原文
展开经版本核验的原文
Tout tourne en bien pour les élus, jusqu’aux obscurités de l’Écriture ; car ils les honorent, à cause des clartés divines. Et tout tourne en mal pour les autres, jusqu’aux clartés ; car ils les blasphèment, à cause des obscurités qu’ils n’entendent pas.
Aesop’s Fables
The Escaped Jackdaw
给7岁以下小朋友的简明导读
它在说什么:今天第458条《Aesop’s Fables · The Escaped……ackdaw · the-escaped-jackdaw》可以这样理解:生命和时间都很珍贵。好好照顾自己,也珍惜身边的人。
可以这样做:做决定前,数到三,再问:“还有别的办法吗?”
重要提醒:这是一种读法,不是永远都对。遇到危险、欺负或身体不舒服,要马上告诉可信的大人。
给家长和老师:时代背景与版本说明
“伊索寓言”来自长期流传并不断改写的古代寓言传统,不能把每则故事都当作公元前六世纪某位作者的可核实原话。这里保存的是 V. S. Vernon Jones 1912 年英文译本的完整单篇;当时的措辞和附加寓意也属于该版本历史。
- 时代
- Ancient Greek tradition; 1912 English edition
- 地区
- Ancient Mediterranean / United Kingdom edition
- 作品年代
- Traditional material associated with the 6th century BCE; translation published 1912
- 版本
- Standard Ebooks edition of the 1912 V. S. Vernon Jones translation
和大人一起核对完整原文
展开经版本核验的原文
A Man caught a Jackdaw and tied a piece of string to one of its legs, and then gave it to his children for a pet. But the Jackdaw didn’t at all like having to live with people; so, after a while, when he seemed to have become fairly tame and they didn’t watch him so closely, he slipped away and flew back to his old haunts. Unfortunately, the string was still on his leg, and before long it got entangled in the branches of a tree and the Jackdaw couldn’t get free, try as he would. He saw it was all up with him, and cried in despair, “Alas, in gaining my freedom I have lost my life.”
Pensées
Pensées · Section XIV · 928
给7岁以下小朋友的简明导读
它在说什么:今天第459条《Pensées · Pensées · Section ……· Section XIV · fragment 928》可以这样理解:生命和时间都很珍贵。好好照顾自己,也珍惜身边的人。
可以这样做:今天做一件小事:先听完别人说话,再回答。
重要提醒:经典也可能受时代限制。小朋友不用照做所有旧规矩,有疑问就问可信的大人。
给家长和老师:时代背景与版本说明
帕斯卡在十七世纪法国的科学发展、宗教争论和个人疾病经验中留下这些未完成片段,原计划可能服务于一部基督教辩护作品。今天的章节、编号和先后次序包含布伦施维格版编辑判断,并不等于作者完成的定稿结构。分析会区分信仰论证、数学推理、历史证据和个人经验。
- 时代
- 17th-century France; early modern science and religious controversy
- 地区
- France
- 作品年代
- Fragments written mainly c. 1657–1662; Brunschvicg edition published 1897–1925
- 版本
- Léon Brunschvicg edition, Section XIV
和大人一起核对完整原文
展开经版本核验的原文
Diana. — [Cela nous est fort utile.] Corruption fondamentale. 11. Il est permis de ne point donner les bénéfices qui n’ont pas charge d’âmes aux plus dignes. Le concile de Trente semble dire le contraire ; mais voici comme il le prouve : Car si cela était, tous les prélats seraient en état de damnation, car ils en usent tous de la sorte. Le roi et le pape ne sont pas obligés de choisir les plus dignes. Si cela était, le pape et les rois auraient une terrible charge. Et ailleurs : 21. Si cette opinion n’était pas vraie, les pénitents et les confesseurs auraient bien des affaires, et c’est pourquoi j’estime qu’il faut la suivre dans la pratique. » Et en un autre endroit, 22, où il met les conditions nécessaires pour faire qu’un péché soit mortel, il y met tant de circonstances qu’à peine pèche-t-on mortellement ; et après l’avoir établi, il s’écrie : Ô que le joug du Seigneur est doux et léger ! Et ailleurs : 11. L’on n’est pas obligé de donner l’aumône de son superflu, dans les communes nécessités des pauvres ; si le contraire était vrai, il faudrait condamner la plupart des riches et de leurs confesseurs. Ces raisons-là m’impatientaient lorsque je dis au père : Mais qui empêche de dire qu’ils le sont ? — C’est ce qu’il a prévu aussi en ce lieu, me répondit-il, où après avoir dit : Si cela était vrai, les plus riches seraient damnés, il ajoute : 22. À cela Arragonius répond qu’ils le sont aussi ; et Baunez ajoute de plus que leurs confesseurs le sont de même. Mais je réponds avec Valentia, autre jésuite, et d’autres auteurs, qu’il y a plusieurs raisons pour excuser ces riches et leurs confesseurs. J’étais ravi de ce raisonnement, quand il me finit par celui-ci. Si cette opinion était vraie pour la restitution, ô qu’il y aurait de restitutions à faire ! — Ô mon père, lui dis-je, la bonne raison ! — Ô ! me dit le père, que voilà un homme commode ! — Ô mon père, répondis-je, sans vos casuistes qu’il y aura de monde damné ! ô que vous rendez large la voie qui mène au ciel ! ô qu’il y a de gens qui la trouvent ! Voilà un…
Meditations
Meditations · Book 4, passage 38
给7岁以下小朋友的简明导读
它在说什么:今天第460条《Meditations · Meditations · …… 4, passage 38 · book-4-p-38》可以这样理解:自然不是玩具。观察它、爱护它,不随便伤害生命。
可以这样做:把今天学到的一件事,讲给可信的大人听。
重要提醒:这是一种读法,不是永远都对。遇到危险、欺负或身体不舒服,要马上告诉可信的大人。
给家长和老师:时代背景与版本说明
马可·奥勒留在公元二世纪执政,面对边疆战争、帝国内部治理与安东尼瘟疫;《沉思录》是希腊文私人自省札记,单条的准确写作时间和地点常不能确定。这里采用 George Long 1862 年英文译本,古典斯多葛语汇与维多利亚时代译法都需要保留距离感。
- 时代
- Roman Empire, 2nd century CE; 1862 English translation
- 地区
- Roman Empire / United Kingdom edition
- 作品年代
- Original notes c. 170s CE; translation first published 1862
- 版本
- Standard Ebooks edition of George Long’s translation
和大人一起核对完整原文
展开经版本核验的原文
Observe constantly that all things take place by change, and accustom thyself to consider that the nature of the Universe loves nothing so much as to change the things which are and to make new things like them. For everything that exists is in a manner the seed of that which will be. But thou art thinking only of seeds which are cast into the earth or into a womb: but this is a very vulgar notion.